Có nên cho trẻ học tiếng Anh từ sớm

1. Có nên cho trẻ học tiếng Anh từ sớm?

Giai đoạn 2-3 tuổi là giai đoạn tốt nhất để học ngoại ngữ, đây là giai đoạn mà trẻ có thể thẩm thấu và phát âm ngoại ngữ một cách chuẩn xác nhất. Hầu hết các trẻ học tiếng Anh giai đoạn này đều có khả năng nói tiếng Anh như người bản ngữ.

2. Trẻ có bị những vướng mắc gì trong việc phát triển khả năng ngôn ngữ khi học ngoại ngữ từ sớm không?

Câu trả lời là Không! Trẻ em trên toàn thế giới đều có thể học hơn 1 ngôn ngữ mà không gặp vấn đề gì trong quá trình phát triển các ngôn ngữ của trẻ. Tuy nhiên, phụ huynh cần cẩn thận cho trẻ học đúng phương pháp trong từng giai đoạn phát triển.

3. Trẻ 4 tuổi học giáo trình nào phù hợp?

Hiện tại có một số giáo trình tiếng Anh phù hợp cho trẻ 4 tuổi như English adventure, Beeno, Tiny talk…Tuy nhiên đối với trẻ 4 tuổi, giáo trình chỉ là một phần, cách tốt nhất là cho trẻ học qua các dự án phù hợp với tâm lý lứa tuổi và học qua âm nhạc và các dự án nhỏ phù hợp với tâm lý lứa tuổi.

4. Trẻ chưa biết viết học tiếng Anh được không?

Cũng giống như tiếng Việt, trẻ sẽ bắt đầu hình thành kỹ năng nghe nói trước song song với việc nhận diện mặt chữ từ đó phát triển khả năng đọc và viết tiếng Anh. 

5. Con tôi học tiếng Anh với giáo viên bản ngữ từ lúc 5 tuổi nhưng vẫn phát âm không chuẩn? Vì sao?

Giai đoạn 5 tuổi là giai đoạn tốt để học ngoại ngữ nhưng chưa phải là lý tưởng (giai đoạn tốt nhất cho kỹ năng phát âm là 2,3 tuổi), đặc biệt là trong nhiều trường hợp trẻ được học trong nhà trẻ với những cô giáo Việt Nam trước khi được tiếp xúc với giáo viên bản ngữ, điều này ảnh hưởng rất không tốt đến phát âm của trẻ.

6. Con tôi học tiếng Anh đã 3 năm nhưng vẫn không nói được nhiều? Vì sao?

Là do môi trường con bạn đang học không đúng phương pháp dạy hoặc do bạn đầu tư chưa đúng môi trường. Vui lòng xem bài viết ĐẦU TƯ SAI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP SẼ HUỶ HOẠI TIỀM NĂNG NGOẠI NGỮ CỦA TRẺ này để hiểu rõ hơn về điều này.

Trong một số trường hợp đặc biệt, bé bị nhút nhát, Phụ huynh cần phải tìm một môi trường học đặc biệt cho bé. Vui lòng thao khảo Anh văn cho trẻ nhút nhát.

7. Làm sao để phân biệt tây balo và giáo viên bản ngữ có chuyên môn? Chẳng lẽ phải kiểm tra bằng cấp giáo viên?

Đương nhiên là bạn không thể kiểm tra bằng cấp của giáo viên được. Bạn cần tìm hiểu về điều đó như sau:

- Nơi con bạn học có một hệ thống phương pháp và giáo trình khoa học hay không. Nếu có, thì một thầy tây balo sẽ không thể nào dạy được vì để dạy theo một phương pháp và hệ thống giáo trình bài bản thì đòi hỏi người thầy đó phải có chuyên môn.

- Thầy tây balo không dạy được theo giáo trình mà chỉ có thể đưa ra chủ đề hoặc chơi những trò chơi quen thuộc không liên quan đến giáo trình, chương trình.

- Thường thầy tây balo không theo dạy lớp học trong một thời gian dài, thông thường chỉ vài tuần rồi lại thay đổi thầy khác. 

8. Có nên mời thầy về dạy kèm cho bé hoặc là học nhóm tại nhà hay cho con học tại trung tâm?

- Học theo một tổ chức bao giờ cũng tốt hơn học với một cá nhân. Vì cá nhân nhân chỉ dạy theo kinh nghiệm còn tổ chức dạy theo phương pháp.

- Mỗi giáo viên có điểm mạnh riêng mà con bạn cần được học với người thầy có điểm mạnh phù hợp trong từng giai đoạn phát triển khác nhau của trẻ. Vì vậy, một giáo viên có thể tốt trẻ ở giai đoạn này nhưng chưa chắc lại phù hợp trong giaiđoạn phát triển khác của trẻ.

- Hoạt động học tập của trẻ thường gắn liền với những hoạt động ngoại khoá có ý nghĩa để phát triển kiến thức văn hoá mà điều đó chỉ có tổ chức mới làm được tốt.

- Điều kiện giảng dạy tại một tổ chức bao giờ cũng tốt hơn.

Chi tiết: http://www.citysmart.vn/ienglish

Mở rộng triển khai dạy tiếng Anh tương tác trực tuyến i-Learn

Chương trình thí điểm dạy và học tiếng Anh tương tác trực tuyến i–Learn đã được Sở GD-ĐT TP.HCM thí điểm cho học sinh tiểu học và nhận được nhiều phản hồi tích cực. Sắp tới chương trình này sẽ được mở rộng triển khai tại 6 tỉnh thành khác.

Tại hội thảo “Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh ở bậc tiểu học” do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, công ty Đại Trường Phát đã giới thiệu phương pháp dạy và học tiếng Anh tương tác trực tuyến i-Learn. Chương trình đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ các lãnh đạo sở, phòng và các giáo viên tiếng Anh trên địa bàn thành phố.

Ông Võ Đại Phúc, Chủ tịch HĐQT công ty Đại Trường Phát chia sẻ về chương trình này.

Xu hướng giảng dạy hiện đại, hiệu quả

- Thưa ông, lý do nào đã khiến công ty phát triển chương trình học tiếng Anh i-Learn?

Xu hướng giảng dạy online hiện nay đang trở nên phổ biến. Tại Việt Nam, đề án 2020 về việc nâng cao năng lực ngoại ngữ, sử dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ giảng dạy tiếng Anh cũng đang được áp dụng tích cực triển khai.

Với thế mạnh của tập đoàn là cung cấp giải pháp giáo dục toàn diện, bao gồm sách, thiết bị, phần mềm, đào tạo và thư viện... trong quá trình làm việc, khi khảo sát thực tế tại các địa phương, chúng tôi thấy rằng các thiết bị, máy móc, bảng tương tác… được trang bị nhưng không có phần mềm để sử dụng đi kèm. Đó là một trong những lý do, Đại Trường Phát đã phối hợp, liên kết với các tác giả nước ngoài nổi tiếng biên soạn chương trình phù hợp dành cho Việt Nam.

Ông Lê Ngọc Điệp - Trưởng Phòng Giáo Dục Tiểu Học - Sở GD Tp. HCM phát biểu tại Hội thảo.

- Vậy ông có thể cho biết, i-Learn có những thế mạnh nào để phù hợp với năng lực học của học sinh Việt Nam?

i-Learn là sản phẩm tương tác trực tuyến đầu tiên của Việt Nam phối hợp với các tác giả tên tuổi trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh trên thế giới. Chương trình được đầu tư, nghiên cứu kỹ lưỡng. Dựa trên khung chương trình của Bộ Giáo dục - Đào tạo đưa ra, đo đầu ra là thi bằng quốc tế của Cambrigde, chúng tôi thiết kế chương trình và đặt hàng các tác giả viết sao cho phù hợp với môi trường dạy và học ở Việt Nam.

Khi thiết kế chương trình, chúng tôi tính đến hết tất cả các thành phần tham gia gồm Ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh, giáo viên và học sinh. Cứ mỗi thành phần tham gia, chúng tôi đều thiết kế một phần riêng cho họ.

Đối với giáo viên, chúng tôi thiết kế bài giảng điện tử. Mỗi bài giảng là sự kết hợp giữa phương pháp truyền thống và phương pháp hiện đại. Phương pháp truyền thống ở đây là phương pháp giảng dạy tiếng anh 3P gồm: Presentation, Practice và Production. Cả 3 yếu tố này đều được lồng ghép vào phần mềm i-Learn, khi lên lớp giáo viên có sẵn phần mềm rất tiện cho công tác giảng dạy.

Đối với học sinh, chúng tôi xây dựng các hoạt động tương tác thông qua các trò chơi. Đặc biệt, chúng tôi có hệ thống quản lý học tập LMS (Learning Management System) để có thể theo dõi tiến độ học tập của các em ở nhà.

Với phụ huynh, chúng tôi xây dựng forum để những phụ huynh có con em đang theo học chương trình có thể giao lưu với nhau, với giáo viên, nhà trường và cả đội ngũ thực hiện chương trình của i-Learn.

- Được biết, phát âm là một thế mạnh của i-Learn, ông có thể chia sẻ vì sao i-Learn có được thế mạnh đó?

Thế mạnh của chúng tôi là trong đội ngũ tác giả biên soạn thì có một tác giả là ông Craig. Tác giả này chuyên thiết kế và viết các bộ sách về phonic cho nhà xuất Oxford. Hơn nữa, ông có nhiều năm làm việc tại Việt Nam cũng như tập huấn cho giáo viên Việt Nam và ông thấy rằng vấn đề phát âm là vấn đề rất quan trọng đối với học sinh ở lứa tuổi đầu tiên. Vì vậy, chúng tôi đã mời ông tham gia trong chương trình này và đưa nội dung phát âm vào bài học có hệ thống hơn.

Một giờ học tại trường Châu Văn Liêm (Q.6, TP.HCM)

Mở rộng triển khai thí điểm tại 6 tỉnh thành

- Xin ông cho biết, hiện tại quá trình triển khai i-Learn diễn ra như thế nào?

Hiện tại, chúng tôi đang cho triển khai thí điểm chương trình tại TP. HCM và kết quả bước đầu là rất khả thi và khích lệ. Chúng tôi nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ nhà trường, phụ huynh, học sinh. Khi bắt đầu triển khai, số lượng học sinh đăng ký tham gia không nhiều nhưng dần dần tăng lên theo tuần. Đó là một trong những tín hiệu mà chúng tôi rất vui mừng

- Trong thời gian tới i-Learn sẽ phát triển thêm những nội dung gì khác để việc dạy tiếng Anh trong nhà trường ngày càng thú vị?

Chúng tôi đang tính đến việc bổ sung thêm nhiều các hoạt động cho học sinh thông qua các trò chơi để các em có thể tự học, xây dựng video… đó là những phần chúng tôi có thể hỗ trợ thêm cho việc học thêm ở nhà của học sinh.

- Kế hoạch triển khai i-Learn trong thời gian tới như thế nào?

Sau chương trình thí điểm tại HCM, trong năm học 2013 -2014, chúng tôi sẽ triển khai sâu rộng tại TP.HCM và triển khai thêm các tỉnh thành khác tại Vũng Tàu, Vĩnh Long, Đà Nẵng, Hà Nôị, Hải Phòng, Quảng Ninh...